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严宏 《山西教育(综合版)》2011,(2):15-16
2010年12月初,我们江苏海安教育系统一行50人,带着满脑的好奇与期待,带着取经的向往和希冀,从江海平原驱车千里远赴太行山脉,探寻晋城养成教育的经验。我们听介绍,看现场,观录像,进课堂,阅资料,对话师生,走访社会,所见所闻,让我们真切地感受到了晋城养成教育的浓浓氛围、扎实举措、显著成效。 相似文献
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政治合法性思想在西方历史上源远流长,最早可以追溯到古希腊罗马时期.斯多葛学派的自然法高于一切和人类是自由的思想为后来的政治合法性思想提供了必要的理论准备.而阿奎那认为公共福利是君主合法统治的基础.洛克则认为,政府合法性的基础是人们的同意,来源是保护民众的自然权利,标准是符合自然法. 相似文献
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啊,秦朝的明月,汉时的烽烟……怎么会一下子重现在我的眼前? 是您把岁月的帐幕撩开, 让我们重新看见了祖国悠久的昨天。您含着微笑站在讲台上, 对几十双眼睛发出进军的命令: 让我们开动理想的金钢石钻头吧, 钻向物质奥秘的更深一层…… 相似文献
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近年来,我县青年教师逐年增加.目前,35周岁以下的教师已近教师总数的一半,他们的素质如何,将直接关系到海安教育的未来.为此,县教育工会以实施“青蓝工程”为突破口,广泛开展岗位练兵活动,努力构建跨世纪高素质的青年教师队伍. 相似文献
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严宏 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,38(1):72-75
近90年来,中国共产党在长期的革命和建设实践中形成了以单位为载体,以政党为本位,以传达党的文件为主要活动内容的基层党建模式。这种党建模式对革命的胜利和建设取得成就起到了组织保障作用。但是随着中国社会的转型,这种党建模式也越来越显示出它的不适应性,主要表现在以单位为载体不适应现代社会党员的流动性,以政党为本位不适应现代社会利益主体的多元化,以传达党的文件为主要活动内容不适应现代社会党员思想的活跃性等方面,必须对之进行转型和重构,建立服务型基层党建模式。 相似文献
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人类正迈向21世纪,知识经济时代悄然来临。基础教育领域正在全面实施的素质教育,正是对此作出的强有力的应答。随着素质教育的不断深化,对教师素质提出了越来越高的要求,而其中最本质、最核心的要求是教师应具有高尚的职业道德。一年来,我们以“预防和避免教师对学生的心理伤害”为切入口,在全县中小学教师中深入开展爱生 相似文献