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幼儿教师的教研活动作为一种教师培训方式。对提高教师专业素质和办园质量,起着举足轻重的作用。随着《幼儿园教育指导纲要》的颁布和实施,更加凸显了教研活动的价值。开展什么样的教研活动,如何开展教研活动。是摆在我们面前需要认真思考和解决的问题。在教研实践中,我们以实施“五个改变”探索新课程下幼儿教师“研训一体”的培训方式。 相似文献
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乙烯的相关知识是高中必修2的内容[1]。传统方法是用95%的乙醇和浓硫酸按体积比1:3混合,加热至170-178℃发生消去反应制得乙烯[2],反应原理. 相似文献
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于美 《大连教育学院学报》2014,(3):63-65
小课题研究秉承"教学即研究,教师即研究者,成果即成长"的价值追求,成为促进教师自主专业成长、推动学校优质发展、深化教育教学改革的一个有效途径。在区域范围内整体推进小课题研究,要采取教育行政政策推动、业务部门专业引领、基层学校本土化实践等有效策略,以促进小课题研究的规范化、专业化和特色化发展。 相似文献
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