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正创造力是幼儿能力的最高表现,它在幼儿教育中的重要地位已得到普遍的认同。如何培养幼儿创新意识,如何开发幼儿创造潜能,这就成了我们幼儿教师思考的问题。本人在教育教学实践中,对培养幼儿创造力方面进行了大胆的尝试,以促其成长成才。一、营造自由、宽松的活动环境,让幼儿真正成为学习、活动的小主人心理学研究表明,人如果长期受压制易使大脑过度疲劳,产生逆反心理,其创造力就会受到压抑。相反,人处于自由宽松的 相似文献
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保育员是教师队伍中的重要一员,在幼儿园的日常生活和保教工作中起了潜移默化的作用。为了让保育工作与教育工作一起跟上现代幼儿教育事业的发展步伐,在实践中我们有计划、有目标地采取一系列改革措施:一是加强对保育员培训,转变观念,提高综合素质,二是让保育员参与幼儿园一日各项活动,提高保育员保教意识和参教能力。 相似文献
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