排序方式: 共有1条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
余前华 《贵州教育学院学报》2004,15(2):41-43
把一节物理课搬到操场上,学生通过亲自体验来完成教学要求,以真正理解直线运动的速度图像和位移图像。教师通过信息反馈,发现了一些常规教学所不能发现的问题,引起诸多教学反思。 相似文献
1