函数与方程思想的应用与培养——2020年江苏省数学高考填空题评析

文章结合2020江苏卷填空题的评析,谈谈高中函数与方程思想方法的应用与培养及其对问题的解决、思维的提升、素养的形成所产生的积极意义.     

利用指对同构式巧解数学题

通过“指对同构式”解决利用指数函数和对数函数构造出的超越函数问题,往往可以让原本复杂的求解过程变的简单.本文通过几个例题方法的总结和归纳,以期望呈现利用“指对同构式”解决问题的一般过程.     

高三专题复习如何增效、提质?——公开课“隐圆问题”的教学思考

上好高三专题复习课,第一需要关注学情,合理设计;第二需要关注文化,提升品质;第三需要关注思维方法,立足解决问题.每位高三数学教师都应该通过有针对性的课堂设计去训炼学生的思维能力,并且能够在思维方法的指导下解决问题.