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1.
寻找情感触发点,创设情感佳境——情感教学在小学语文教学中的运用
冯润红
《快乐阅读》
2013,(22):74
要使语文课堂教学臻于佳境,情感教学贯穿于小学语文教学的始终,以丰富学生的情感,陶冶学生的情操,有效提高学生语文素养,就必须为学生创设情感佳境,使语文课堂真正的成为"情感场",达到提高语文教学质量的目的。
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