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高职高专学生职业道德教育状况及对策研究 总被引:3,自引:0,他引:3
我国高职高专学校职业道德教育中存在的问题是理论不成熟,认识不到位,思想不重视,措施不得力,方法不得当,效果不理想。高职高专学校职业道德教育要取得成效,就必须加强职业道德的理论研究,必须明确职业道德教育的目的和意义,必须确定职业道德教育的培养规格,必须探索职业道德教育的规律和方法,必须确立职业道德教育效果的评价体系。 相似文献
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文道关系是王通思想的一个重要内容.王通的基本主张是以道统文、文以明道.他认为诗赋应以明道为宗,文章应以达理为本,诵云,学问应以贯道明理为要.王通这一思想具有一定积极意义,并在中国古代思想史上产生了重大的影响. 相似文献
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评价高校教师教学质量,前提在于确立合理的评价原则。在确立教学质量评价原则时,应突出现代大学教学的特点,注重内涵的多样性,体现评价主体的多元化。高校教学质量的评价,主要有复合性原则,内涵性原则、个性化原则、学术性原则、民主性原则、创新性原则、长远性原则。 相似文献
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刘宽亮 《记者观察(上半月)》2010,(11):24-25
信仰是个性心灵深层的隐密,具有相当的抽象性和神秘色彩,是一个不易交流的话题。然而,信仰作为人类精神生活中的重大问题,却备受人们的关注,成为社会话语体系中的重要内容之一。信仰问题因其复杂性、深奥性和不可回避性,如同难解的“斯芬克斯之谜”一般,时时考问着芸芸众生。 相似文献
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伦理智慧属历史范畴,随着社会的发展不断凸现出来。伦理智慧既存在于伦理文化中,又存在于伦理主体的思想和行为中。伦理智慧是一种系统智慧,它既表现为对伦理理念和道德观的总体把握,表现为对道德规范的形成、构建与超越的基本认识,还表现为对道德范畴的自觉选择。伦理智慧确定了道德规范的非强制性特征,道德规范的非强制性是一种自觉性,是一种自主的选择,其充分体现出伦理智慧精神。 相似文献
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浅议主体性原则对教育实践的作用刘宽亮山西运城高等专科学校主体性原则是马克思主义哲学的重要思想。从实践唯物主义立场出发,马克思主义认为,主体是指从事实践和认识活动的人,人成为主体的前提条件就在于实践。主体有其基本性质,亦即主体性。它包括主体的自觉性、主... 相似文献
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文道关系是王通一个重要内容。王通的基本主张是以道统文、文以明道。他认为诗赋应以明道为宗,文章应以达理为本,诵云,学部应以贯道明理为要。王通这一思想具有一空积极意义,并在中国古代思想史上产生了重大的影响。 相似文献
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关于文化安全问题的学理探索 总被引:3,自引:0,他引:3
文化安全问题探索的是一个国家的文化在世界文化关系中的命运和处境。文化安全问题的话语背景是国家文化观和民族文化立场,其实质是国家安全问题。文化安全追求的目标是,在跨国文化关系中,特定国家文化的体系不被瓦解,创新机制不被破坏,价值功能不被消解,民族风格不被改变,主权地位和国际影响力不被取消。当然,文化产权不被侵犯、文化创新成果不被掠夺也是文化安全的重要目标。文化安全问题源于不同文化的冲突与竞争,是经济全球化与科学技术发展的必然产物。 相似文献