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教育
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1
1.
速写教学探析
简
原春鸣
《黑河教育》
2014,(1):88
相似文献
2.
探析油画创作中的主观性色彩
原春鸣
《现代企业教育》
2012,(9):170
油画艺术属于精神产物,而主观性色彩又反映了色彩的精神性。本文作者解读了主观性色彩含义,分析了油画创作中的主观性色彩特点,以帮助欣赏者更好地感受画家的内心体验,其创作意图,作品中所蕴含的思想感情,从而准确认识主观性色彩。
相似文献
3.
论绘画色彩的情感表现
原春鸣
《安康学院学报》
2008,20(4)
色彩是绘画的基本要素之一,是绘画中不可或缺的审美元素。色彩作为一种个性鲜明的艺术语言,从后期印象派开始逐渐摆脱了对素描的依附,更多地是作为画家情感表现的物质载体,它拓展了艺术表现的思路,给了画家更自由的表现空间。
相似文献
4.
透写教学探析
原春鸣
《黑河教育》
2014,(1):88-88
随着高校教育教学机制的不断发展,速写课的教学也需要在教学形式和方法上不断进行改革。速写课可以锻炼学生的手眼结合能力与概括能力等,教师在速写课的教学中应掌握科学的教学方法,根据每个学生的不同绘画特点和绘画基础,有针对性地进行教学,达到良好的教学效果。
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