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1.
巧妙开头 激发兴趣
张加河
史保栋
《山东教育》
2000,(Z4)
“良好的开端是成功的一半。”好的开头一上课就能紧紧地抓住学生的注意力,激起学生的兴趣。在教学实践中,我有效地采取了以下几种方法: 1.语言描绘法。如我教《趵突泉》一课时,设计了这样的导语:我们的家乡济南,以泉水著称于世,所以又称“泉城”。“齐多甘泉,甲于天下”。七十二名泉就像七十二颗珍珠镶嵌在泉城这块美丽的土地上。其中,趵突泉最为有名三股泉水,平地涌出,水花四溅,蔚为壮观。古往今来,吸引了无数文人墨客来济南观光游览。我国著名的语言大师老舍先生就是其中的一位……大家听后,脸上纷纷露出了自豪的笑容。 …
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