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担任过几年教学工作的人恐怕都有自己的甘苦。不知道别人怎样,我感到颇以为苦的地方之一,就是讲述作品的历史背景。开初是并不以为苦的:讲历史背景嘛,教学参考书上不缺乏现成材料,即使没有教学参考书,找一本通史或文学史著作来,也就有了。可是,尽管自己在教室里起劲地为学生介绍作品的背景,学生却并不热心。有次闲谈,学生问:你讲作品的历史背景,有什么用处呢?-是呀,有什么用处呢?了解背 相似文献
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一、关于作者《书博鸡者事》作者高启,是由元末入于明初的著名文人。明代焦竑《玉堂丛语》卷七记载说: 高启字季迪,吴郡人。少孤力学,能诗文,好权略,每论事,辄倾其座人。……启身长七尺,具文武才,于书无所不窥,为文喜辩博,驰骋上下,精采焕发,而于诗尤工。与按察使杨基、翰林待制张羽、布政使徐贲,号吴中四杰,皆有集行于世。高启的里籍,确切地说是苏州府长洲县。吴郡,今江苏苏州,在明代分为吴县、长洲两县。他博览群书,与人辩难,“驰骋上下”,引证古今,四座为之倾倒,这是可信的,但说他“好权略”,恐未必然。这一点,我们可以从他的经历来证验。上引的《玉堂丛语》,还说他不肯出仕于元末 相似文献
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