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先进的教育教学理论要让教师掌握并运用于课堂教学实践中,需要一个“中介”环节。课堂教学模式是沟通教学理论与教学实践相互转化的桥梁。教学理论比较抽象,难以把握,教学实践十分具体,而教学模式介于二者之间,教师易学易用,对课堂教学有直接指导作用。近几年,许多学校推广优秀的教学模式,推动了教学改革,减轻了学生负担,提高了课堂教学效率。学校要通过对课堂教学模式的管理,达到提高教师业务水平尤其是课堂教学能力的目的。如何做好教学模式管理工作,是一个值得探讨的问题。一、教学模式管理教学模式管理就是从学校管理的角度… 相似文献
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乌江流域的生态文明与社会建设至关重要,需要协调发展。文章以贵州普定县等堆、仙马村为例进行探讨,从中探寻民族地区生态文明与社会建设协调发展的新路子。 相似文献
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在技工学校中,同一班级每一位同学的计算机基础并不一定在一个水平线上,加之,每一位学生个体的特点并不相同,这为计算机教师带来了很大的挑战。为了适应不同水平、不同学生个体的教学需要,技校计算机课程最好采用分层教学法。因此,本文从不同方面阐述了分层教学法在技校计算机教学中的应用,以期为广大教师提供良好的参考意见。 相似文献
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吴大可 《山西教育(综合版)》2008,(4)
所谓多媒体教学,具体地说,是指在以班级形式授课的课堂教学中,在继承传统教学手段中的合理因素基础上,恰当地引进现代化教学手段,使二者有机地结合,各展所长,相辅相成,促成教学效果的最优化。 相似文献
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根据电路图将实验器材连接成电路是高中物理实验的基本要求之一,连接电路的题目在高考实验题中也经常出现.据历年来的试卷分析资料反映,学生连接电路正确率很低,错误很多.为解决这个问题,本人设计了简单适用的教具--模拟电路连接示教板,以加强对学生实验能力的培养和训练,下面进行介绍: 相似文献