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1.
例谈阅读的有效性
周品英
《贵州教育》
2012,(14):34-35
阅读教学是语文教学的半壁河山,它关系着语文教学的兴衰成败,抓好语文阅读教学,是我们语文教师的职责。古典诗词是我国文学宝库中的瑰宝,具有很高的审美价值和很强的艺术感染力,抓好古诗词教学尤为重要。阅读教学如何才能有效?就我执教的苏教版五年级上册第七单元的《清平乐·村居》一课,谈谈自己的方法。
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