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1.
善待孩子的过错行为
周昌金
《青年教师》
2006,(11):12-13
大凡当教师或为人父母者都有同感,平时千叮咛、万嘱咐的事,一旦轮到孩子们行动时,总会“走火”。面对孩子们的过错行为往往会一味地怪罪孩子,斥责孩子不听话,有的甚至体罚和变相体罚孩子。
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