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切实提高中学生的语文读写能力,是中学语文教学的一个主要任务,而教师的课堂语言则在这方面起着十分重要的作用。良好的口头表达能力,较高的课堂语言水平,是语文教师应具备的教学能力的一个重要方面,它不仅可以提高语文教学的质量,更能调动学生学习语文的主动性和积极性。在多年的教学实践中,笔者深感,在课堂语言方面,应注意以下几个问题。 相似文献
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