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彭丽清 《小学教学(数学版)》2009,(9):52-52
一、浮躁现象反思 1、合作不应是教师的授意,而是学生的实际需要。
在教学“搭配的规律”一课时,问题提出后,教师就发出指令:四人小组合作讨论共有几种搭配方法。这时。本来还积极举手想发言的学生一下没了兴趣.就像泄气的皮球趴在了桌子上。 相似文献
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