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做好后进生的转化工作,是全面提高教育质量的关键环节。因此说教育工作者必须要研究后进生的心理特点,了解青少年学生的心理发展规律,才能使教育工作更有实效性。大量的教育实践证明,只要教育、教学得法,没有一个学生可以被认为是不可救药的。教育的艺术就在于善于拨开学生眼前的迷雾,点燃学生心中的希望之火,帮助学生体味到上进及学习取得成功时的欢乐,诱发学生的责任心和荣誉感。具体有以下做法: 相似文献
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随着素质教育的深入发展,职校生群体如何健康发展,如何真正把他们培养成为德才兼备、情智并重、身心健康的社会主义建设者是职业教育面临的新课题。而心理健康教育在解决学生成长中的问题、潜能开发、心理困扰、优化学生心理素质、增进心理健康、预防心理疾患、促进全面发展方面确实有着其他教育不可替代的作用。加强心理健康教育,优化学生的心理素质,开发学生的心理潜能已成为世界教育界的共识。 相似文献
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