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本文首先回顾了改革开放30年来,我国有关部门颁发的一系列教师教育政策法规,而后分析了这些教师教育政策法规对教师教育发展所起的推动作用,在此基础上进行了深刻反思,以使相关的教育政策法规得到进一步完善。 相似文献
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改革开放以来,我国高校的课程经历了多次改革。每次改革都取得了很多成就,但同时也存在一定的缺点。21世纪将是全球化知识经济时代,我们必须顺应时代要求,进一步完善高等学校的课程建设。本文分析了改革开放以来我国高校课程改革的得失情况,以期对当今中国高校课程改革有些许启示。 相似文献
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