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把游戏融入小学低年级语文课堂教学,能调动学生的学习积极性,提高学习效率.文章阐述了游戏教学四个方面的策略:采用游戏的方式组织课堂教学;找准教学内容,丰富游戏形式,巩固拼音、识字;把游戏融入课堂,需要教师具有“游戏精神”;重视实施细节,发挥游戏效益的最大化. 相似文献
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围绕本校语文科组的《在语文教学中建立新型的“三维教学体系”》课题,笔者开展了《依托网络,开展语文主题活动》的研究,旨在让学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神,使学生拓宽语文学习和运用的领域,掌握自主、探究、合作的学习方式,从而在学习过程中较好地整合知识和能力,激发创造潜能。基于语文主题活动的特点,我们依托网络优势,培养学生自主获取知识、独立解决问题的能力,从而完成对所学知识的意义建构。 相似文献
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