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多少年来,语文教学高耗低效、少慢差费的状况一直没有得到有效解决。症结何在?出路何在?这是值得语文教师思考和探索的问题。 相似文献
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正综合实践活动中的开题答辩分为开题报告和答辩两部分,由指导老师对项目初期规划阶段的成果进行全面审核,以此确定项目是否可行。为优化课题论证设计,必须落实答辩前后的相关细节。现以我校《汨罗江及友谊河水葫芦问题研究》为例进行探讨。一、准备首先是介绍。详细介绍答辩委员会的成员和答辩程序及其要求,使答辩委员会的专家和学生对如何进行答辩有明确的认识。其次是配套工作。如场地的安排、小组抽签和课题评价表的制定等都要准备充分,这样才能使课题答辩有条不紊地进行。 相似文献
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科技教育是我们实施素质教育中的一个重要组成部分.通过多年的教学实践,我们探索出以培养探究精神与增强动手能力协同教学模式.我们的做法是: 相似文献
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学生博客是教育博客中的一种,是学生利用互联网,以文字、多媒体等方式,实时记录自己的生活感悟、学习心得等。 相似文献
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美育便是陶冶学生的良好手段之一.它可以充实精神空虚者,匡正精神畸形者,振奋精神萎靡者.正如苏霍姆林斯基所说:"美是一种心灵的体操——它使我们的精神正直、良心纯洁、情感和信念端正."下面是我运用美育手段加强思想教育的点滴尝试:一、美育"药性"不燥,比起正面讲大道理,或反面的批评,更适宜"治疗"学生思想、心灵和性格方面的"慢性"恶习.班上有几个家庭情况较富裕的学生,自以为背上有"筋",可以逍遥 相似文献
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提高学生思维能力,是各科教学的共同任务。而语文教师则担负首要任务。如何在语文教学中培养学生的思维能力呢?我的具体做法是: 一、广视听。教师授课时除了依照课本,还应有“其他”。这个“其他”是指教学中还应向学生介绍有关课文的相关知识,以开拓教学视野,扩大思维空间。二、给方法。最有价值的知识是关于方法的知识。与其给学生以鱼, 相似文献
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