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邓小平同志在南巡谈话中,提出了计划和市场都是经济手段的重要思想,他说:“计划多一点还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别”。当今世界上,不仅社会主义国家实行计划调节,而且比较发达的资本主义国家也在一定的程度上,对国民经济实行计划调节,两种不同的社会制度出现了同一种计划调节手段的经济现象,期间必然包含着共同的基础。这种共同的基础是什么?有的学者提出了生产社会化决定计划调节存在的观点。不 相似文献
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毛泽东1918年从湖南一师毕业后,曾一度直接从事普通教育工作,尔后又创办湖南自修大学,当过中央农民运动讲习所所长、苏维埃大学校长。在成为全党公认的领袖之后,还兼任抗大教育委员会主席,并亲自撰稿授课。前后制定过在中国教育史上具有重要战略意义的三个教育方针(中央苏区时期,抗日战争时期,建国后),其有关教育方面的言论、政策则更多。从创办湖南自修大学到兼任抗大教育委员会主席期间,受其教育的弟子之多;从成为马克思主义者到全国解放之后,其教育思想影响之大,效果之著,扎根之深,推动教育事业发展之速,是中国任何教育家无与伦比的。由午毛泽东的特殊地位,使其教 相似文献
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国家教委负责同志在农村教育为当地经济建设服务经验交流会上指出:“两千万同龄人中,到本世纪末,能够升入大学(包括工作以后又上成人高校的)不会超过5~6%,绝大多数人要留在本地参加建设.”由此可见,农村普通中学培养的学生,绝大多数要为本地经济建设服务.改革十年来,农村经济迅速发展,传统农业向现代化农业转化的进程加快.一些人均耕地面积少的地区已综合发展起农业、渔业、副业,进行着陆、水、空多方面的种植和放养,一种人工生态系统立体型庭园经济已经问世.但由于人均占有耕地愈来愈少而劳动力素质又低,致使农业生产一直采取比较粗放型经营,从而使某些地区仍然是单一的农业种植,粮棉单产不能大幅度地提高.这种农业经济发展的形势向我们提出了迫切的要求;农村 相似文献
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李秀豪 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》1991,(3)
自1978年全国初级中学生理卫生课程统编教材问世后,到1988年全国初级中学生理卫生课本中关于“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验,就存在着严重的“实验本质和实验现象”完全不一致的错误.影响到学生在学了这一知识后,出现模糊甚至错误的概念.作者曾做过初步调查,几乎全部被调查的中学生和刚上大学的学生,在学过这一知识后,在回答试管中最后出现何现象时,都填为无色的错误答案(正确答案应是:呈碘的水溶液颜色-淡黄色),个别学生填为试管内的浆糊不变兰,咋看起来好象是对的,但仔细推敲之,也存在着 相似文献
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