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1.
初中“互动式”英语课堂教学方式的实践与探索
林裕良
《考试周刊》
2014,(55):100-100
依据建构主义理论和多元智能理论形成的初中"互动式"英语课堂教学方式有别于传统意义上的教学方式和学习方式,本文从理论与实践两个层面对"互动式"英语课堂进行了分析和探索,初步总结出行之有效的"互动式"英语课堂教学方式,旨在落实素质教育思想,实现"减负提质"目标。
相似文献
2.
构建初中英语高效课堂的思考与实践
林裕良
《考试周刊》
2014,(92):109-109
构建科学、高效的初中英语课堂是提高课堂教学质量的根本。本文就高效课堂的特点、误区和具体实践进行探讨和总结,提出一些具体措施和做法。
相似文献
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