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高中语文现代文阅读教学存在系统性缺失、教学与考试相偏离、学生的阅读兴趣不浓等问题,这些问题的存在对现代文阅读教学有效性的提高造成阻碍。针对这些问题,高中语文教师可以采取有针对性的措施,如可以以教材为主,注重系统性;应试阅读与日常阅读相结合;注重培养学生的阅读习惯和兴趣三方面着手,只有采取具有针对性的措施,才能更好地提高阅读教学的有效性,提高学生的整体感知能力。 相似文献
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