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共有4条查询结果,搜索用时 78 毫秒
1
1.
小学英语新生代教师入职期专业发展现状及其优化策略
汪静艳
汪海波
史灵燕
《英语教师》
2022,(7):188-191
针对目前区域内小学英语教师入职期普遍存在的职业认同感不强、学科知识掌握不足等问题,从需求分析入手,顶层设计三年内新生代教师专业发展的路径与目标,研究开发一系列有针对性、操作性的策略,使他们能够快速地走在专业发展的正向道路上,增强他们的职业认同感,提升他们的学科教学知识和教学素养,从而有效改善区域小学英语师资队伍的整体面貌,增强学科建设的战斗力,填补新生代教师入职期专业发展策略研究的空白。
相似文献
2.
例谈小学英语会话课有效设计的三要素
汪静艳
《中小学外语教学》
2013,(11):25-29
本文从剖析小学英语会话课教学的两种目标定位偏差入手,结合具体案例介绍了有效设计会话课的三要素,即目标设定、情景再造和活动优化,同时指出了有效设计所要遵循的真实性、实践性和巩固性三原则。
相似文献
3.
刍议有效的区域教研活动策划
汪静艳
《中小学外语教学》
2010,(2):26-29
本文以一次区域教研活动为例,指出策划有效的教研活动要把握三个环节,关注四个要点,即把握活动前的任务设计、活动中的任务实施和活动后的任务跟进,关注教师的参与面,注重推出教学新秀,侧重增强教研活动的实效性以及着重体现教研活动的系列性,以期让更多的教师通过有效的教研活动获得专业成长。
相似文献
4.
浅论小学英语课堂教学的有效性
总被引:1,自引:0,他引:1
汪静艳
《中小学外语教学》
2006,29(8)
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