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越轨是学校教育普遍存在的问题。针对学校教育而言,越轨行为指违纪行为和悖德行为。当下新媒体传播迅速发展,不断改变着人们的思维方式和生活方式,也深刻影响着小学生的行为选择。小学生越轨行为有其心理诱因,教育者必须充分认识这一特点,并自觉利用越轨行为蕴含的积极因素,创新德育教育方法促进学生品德生长。 相似文献
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王仕魁 《中国科教创新导刊》2009,(11):88-88
《思想道德修养与法律基础》是高校思想政治理论课程体系的主要组成部分,是引导大学生树立远大理想、陶冶高尚情操.养成良好的思想道德素质,增强法律意识的一门政治理论课。但在教学实践中,由于受各种因素的影响,该门课程存在实效性不强的现象。如何提高该门课程的教学实效性,笔者在教学实践中进行了积极的探索:更新教学观念、优化教学内容、改进教学方法,完善课程考核模式和学校的重视等,取得了一定的成效。 相似文献
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王仕魁 《中国科教创新导刊》2009,(10):60-60
思想政治教育被视为一切工作的“生命线”。然而随着国际,国内环境的变化和高等教育事业的发展,现有的思想政治教育的内容、方式已不能很好地适应形势发展的需要。全面贯彻中共中央16号文件精神,加强“两课”教育的建设和改革,加强班主任和辅导员队伍建设,广泛开展思想道德评价,配之科学有效的奖惩制度,形成舆论氛围,建立科学,完备的校园心理素质教育体系,是当前加强和改进高校学生思想政治教育工作的有效途径和方式。 相似文献
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