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王耀娟 《呼伦贝尔学院学报》2001,9(2):104-106
后进生的转化工作要掌握正确的方法尊重学生的人格、循序渐进应是重点把握的两项原则;并且还要帮助他们树立自信心,激发他们的上进心,这两个环节不可忽视;另外,后进生所在班级的同学、必须借助后进生家长的力量;与此同时,也要克服教师在工作中急躁冒进、好高鹜远的倾向. 相似文献
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随着经济的发展,知识的作用越来越突显出来,在这样社会条件下,具有创新能力的人才具有更强的竞争力,对创新能力培养和积累是一个由量变到质变的过程,将创新教育运用到物理实验数学中,能更好的培养学生的创新能力,也能加深对物理知识的理解. 相似文献
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