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通过对电教手段在农村学校冰上课的实施和作用的论述,指出电教手段的优越性及其独有的作用,旨在农村学校得到普及,以提高农村冰上课的教学质量。 相似文献
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田秀萍 《辽宁教育行政学院学报》2012,29(3):93-94
素质教育是当前基础教育改革的主旋律,素质教育的最高境界是创新教育。创新教育的主渠道在课堂教学,而在课堂教学六大要素之中,最活跃的因素之一是教师。因此,从某种意义上说,教师的教育观念创新,就成了创新教育成功与否的关键。从传统意义上讲",师者,所以传道授业解惑也"。我们的 相似文献
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根据邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的指示精神和我国奉行“改革开放”与世界接轨的路线以及实行人才强国、全面建设小康社会的战略要求,唐山工业职业技术学院努力以社会化、国际化的开阔眼界及面向未来的前瞻性思维,制定了“立足唐山,服务河北,辐射全国,走向世界”的开放办学方针,并勇于实践,在开拓与探索中,取得了初步成果。 相似文献
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田秀萍 《新课程学习(社会综合)》2010,(4)
化学知识,一般包括化学实验现象、化学概念、化学规律、化学计算等等.其中,化学概念处于中心位置,特别是初学者觉得化学概念特别多,记不住.刚从观察化学实验现象中所激发出来的一点兴趣会因为产生畏难情绪而烟消云散,所以要抓好化学概念的教学,使学生时时感受到学习化学的乐趣. 相似文献
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田秀萍 《中国职业技术教育》2012,(4):77-80
本文在对调查和总结的基础上,通过职业院校建议与区域经济发展的互动实践,发现了职业院校在服务创新型城市建设中的作用机理,分析了创新型城市建设对职业院校的要求,并提出了当前职业技术教育改革。 相似文献
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田秀萍 《辽宁师专学报(社会科学版)》2006,12(3):86-86,88
作为一种重要的语言行为,听力教学长期以来一直存在一个理解上的误区:以为在听力课堂上,教师就是听力材料的翻译者、录音设备的操作者、个别词汇的解释者;学生只是听力材料的被动接受者。听力教学也因此无法实现师生之间应有的信息交流和情感交流。本文从理论上叙述了听力理解过程.认为听力课不是传统意义上对学生进行的单纯听觉刺激及简单的反馈.而是学生情感的输入、背景知识的提取、目标语在大脑中的储存和预演以及积极输出的过程。因此,教师和学生的角色也应该是多重的。 相似文献
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唐山市技师学院是在2003年12月获准成立的,与2001年4月建立的唐山工业职业技术学院实行一体化管理。其前身是始建于1975年的唐山职大陶瓷分校和始建于1980年的唐山高级技校。2003年10月以前隶属于唐山陶瓷集团,以后由唐山市政府主办、市教育局直接管理。多年来,学校高举邓小平理论伟大旗帜,认真践行“三个代表”重要思想,坚持“以需求和发展的观点看职教,以顽强和创新的精神办职教”,不但在全国职教办学滑坡的艰难境遇下,生存下来,而且在短短的几年间,实现了“四上台阶”的跨越式发展。1994年主管公司将处在“开学愁招生、办学愁经费、毕业… 相似文献
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