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1.
对重心的教学思考
王贺清
祝玉华
《现代企业教育》
2006,(17)
本文利用重心的概念对生活中一些有趣的物理现象进行解释,并利用实例生动地阐述了人体的重心,以拓宽教材的知识面。
相似文献
2.
物理专业汉英双语教学的实践与思考
王贺清
李金钟
祝玉华
《唐山师范学院学报》
2007,29(2):109-110
探讨了物理专业汉英双语教学课程的知识结构和教学对策,其目的是既能帮助学生巩固专业知识,又能提高专业英语水平。
相似文献
3.
γ-Fe203和Fe纳米微粒的制备及相组成
祝玉华唐贵德
王贺清孙云鹏
《唐山师范学院学报》
2007,29(5):7-9
用共沉淀法制备γ-Fe203和Fe纳米微粒,用X-射线衍射和TEM研究其相结构和形貌,并对影响相组成的因素进行了分析。
相似文献
4.
浅谈师范院校师生的三项基本功
王志刚
石凤良
祝玉华
卢春永
《现代企业教育》
2008,(2):152-153
一所有特色的学校,往往在于有一大批有特色的教师,他们通过别具一格的教学艺术,影响着学校的方方面面。体现师范院校的突出特色是抓好师生“讲演”,“板书”及其“电化教学”等三项基本功的训练。学校抓紧对师生进行这三项基本功的训练,就可以使师范院校的师生具备从事教学工作终身受用的本领。
相似文献
5.
OpenGL在固体物理教学中的应用
钱英军
于彦明
祝玉华
《中国科技信息》
2010,(6):194-195,200
根据固体物理教学特点将OpenGL函数库封装成为C++Builder的组件,使得课件的开发效率有较大提高.
相似文献
6.
新型向心力实验仪的研发及实验设计
姚久民
祝玉华
姜丽飞
王春民
《物理教师》
2020,(1):58-61
将无线通讯等技术应用到向心力实验仪中,利用新技术对向心力实验仪进行了重新设计,使之可以实现对向心力的精准测量.重新设计了向心力实验教学方案,在实际教学应用中达到了预期效果.
相似文献
7.
Ni纳米微粒的制备和性能研究
祝玉华
石凤良
王志刚
《唐山师范学院学报》
2008,30(2):5-7
用溶液还原法和氧化还原法两种方法制备了Ni纳米微粒.用X射线衍射和TEM分别研究了其相结构和形貌.
相似文献
8.
椭圆偏振光主轴方位的研究
石凤良
祝玉华
《唐山师范学院学报》
2008,30(2):13-14
从三个不同的角度对椭圆偏振光主轴与x轴的夹角α所满足的关系式进行了推导证明.
相似文献
9.
创新与知识的关系
祝玉华
石凤良
李力猛
《现代企业教育》
2008,(10):192-193
1.“知识就是力量”其实没有错 创新与知识密切相关,不存在超越知识的创新能力。知识固然不等于能力,但知识却是能力的基础,一个人没有某一方面的知识。也就很难有某一方面的能力。一个人的知识、经验越丰富。产生创新设想的可能性也就越大。一个有所创造的人,即使未受过专门系统的教育训练,他必定在实践活动中经过自己的钻研和探索。掌握了一定的知识和经验。知识与创新能力统一的一面已成为人类的共识,一般人都熟知英国哲学家培根的名言:“知识就是力量”。
相似文献
10.
旭日落日因何而扁
祝玉华
石凤良
王贺清
《唐山师范学院学报》
2010,32(2):67-69
从简化的大气层模型出发,运用两个可推结论,说明了观测到的太阳为何会变扁;然后分析了简化的大气层存在的问题,得出了与实际观测值相符合的理论结果,最后说明了为何只有旭日落日发扁的原因。
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