排序方式: 共有3条查询结果,搜索用时 62 毫秒
1
1.
中国诗歌发展的历史非常悠久。从《诗经》算起,已经有三千多年的历史了。孔子说,“不学诗,无以言”,又强调说。诗歌“可以兴,可以观,可以群,可以怨”。因此,古诗词阅读应该得到我们教师的关注和重视,但从目前的许多课堂教学来看,古诗词阅读的现状不容乐观.一是重视程度远不能与“诗的国度”之名相称;二是急功近利,只为应试不为素质,表现为重应试技巧的传授和题型训练的讲解。而轻文化底蕴的开掘和主体亲历的感悟,与“能感受形象。品味语言,领悟作品的丰富内涵,体昧其艺术表现力,有自己的情感体验和思考”的要求.有着非常明显的差距。 相似文献
2.
3.
德育工作是学校教育的重中之重.随着教育教学改革的不断深化,对学生进行思想品德教育的内容资源和方式方法,也应当与时俱进.我们尝试从阅读人手,利用优秀少儿读物,引导小学生从阅读中吸取精神营养.我们的具体做法是:指导学生阅读全国少儿期刊中的金奖刊物<小学生导刊>,开展丰富多彩的读刊用刊活动,让孩子们强化心灵体验,提高德育素质. 相似文献
1