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罗翼 《黄河之声(科教创新)》2019,(8)
现今越来越认识到奥尔夫以人为本的综合性教育特征,以及领悟奥尔夫强调通过语言、音乐、舞蹈、动作、戏剧等原本综合的行为方式来实现完整的人的教育实践。同时也思考有哪些教育理念能够帮助高职高专更好的提升教学质量。 相似文献
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角色认同主要包含自我认知、效能体认和角色行 为评价三个方面。与传统的教学方法不同,本文结合专业角色 认同理论,提出了课前掌握角色自我认知,完善教学设计:课间 利用角色效能体认,丰富教学内容:课后通过角色行为评价,巩 固教学成果的教学方法。最后提出了教师促进学生角色认同 的策略,提高了学生学习的积极性和主动性,缩短了学生实际 角色与理想角色之间的差距。 相似文献
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