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教育培养能力及生源预测是根据各类学校的办学条件,人口、劳动力的年龄、文化结构以及社会对专门人才的需求,预测高等教育和中等专业教育发展的趋势,弄清它满足社会人才需求的程度和对人才结构产生的影响,以掌握教育事业发展的主动权。在本文中,我们拟从上海经济、人口、 相似文献
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一、十年来,上海研究生教育发展过程的回顾与思考 (一)发展规模的大幅度波动自1978年全国恢复研究生招生以来,上海研究生教育的发展经历了恢复、发展、激增与紧缩四个时期。1978-1982年为恢复期,平均年招生1200人。1983-1984年为发展期,平均年招生2300人,同恢复期相比虽然是翻了一番,但这对弥补文革十年造成的研究生人才断层,缓解教育、科研部门对研究生人才的需求还是必要的。1985-1986年为激增期,平均年招生4500人,同发展期相比几乎又翻了一番,超出了社会的实际需求,以致研究生人才明显过剩。1987年起进入紧缩期,当年招生人数降至3800人,1988年降至3700人,1989年又大幅度降至2500人左右,出现了大幅度的回落。 相似文献
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