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浅析中国生态住宅的发展 总被引:3,自引:0,他引:3
随着环境问题的日益突出及能源的短缺,大力开发建设生态住宅已成为时代发展的必然。生态住宅成为发展循环经济、建设节约型社会的重要载体。我国在生态住宅研究与发展中已取得了一定的成绩,但也存在着一些亟待解决的问题。如何走一条适合中国国情的住宅产业发展道路,降低居住建筑的能耗、减少环境的负面影响已经成为建筑师在设计中所面对的一个重要问题。 相似文献
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井是中国一种特有的文化现象,它超越了人工水源的本意,而被用来表达一种“居住”的意象,与建筑文化紧密结合。井的平面原型与文化意义对中国传统建筑有着深刻的影响,它是中国古代独特的建筑艺术哲学。 相似文献
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本文讲了个人责任者、团体责任者、前置责任方式的责任者、个人作品汇编的责任者、译著的责任者、多卷书有总编者与分卷责任者、丛书有总主编、该书编写组编等简化形式的团体责任者的著录方法,并有实例揭示。 相似文献
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高层建筑对城市环境的不利因素困扰着城市环境的建设,从城市生态环境角度研究城市中高层建筑的布局,是解决这一问题的途径之一。探讨高层建筑布局与城市生态环境共生的合理途径,把握城市生态环境因素在高层建筑布局中的重要作用和内在关联,对促进现代城市的演进,特别是城市环境(例如太原市)与高层建筑的和谐发展有重要的指导作用。 相似文献
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五育融合是实现人的全面发展的根本方式,也是新时代我国教育高质量发展的重要实践表征。正确认识和把握五育融合,应从已有的课程逻辑转向教学逻辑,在新时代教学实践变革的意义上澄清五育融合的理论本质。五育融合是德育、智育、体育、美育和劳动教育在特定教学实践活动中交融与转化,进而实现教学创新及全面育人的过程。融合过程中,五育互为价值基础、发展动力、实践介质和评价要素。在现实层面,五育融合理论要转化为五育融合实践仍面临多重困境,突出表现为来自思维、知识、文化与实践的挑战。转向教学实践的五育融合,亟须探索和构建相应的思维方式、知识体系、文化生态与实践范式,实现五育融合型教学实践的创生与发展。 相似文献
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