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对《中国特殊教育》刊文进行可视化分析的结果表明:新时代以来,融合教育研究热度领先,传统特殊教育(三类残疾)研究持续推进,自闭症研究异军突起,随班就读研究自成体系,流动留守儿童研究备受关注,超常教育研究逐步提升。在分析基础上,文章对未来做了展望。 相似文献
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教学是交流的过程,是对话的过程,是师生通过对话在交流与沟通活动中共同创造意义的过程。教育是一段通往崭新世界的生命的旅程。对学生来说,一切都是新鲜的,是未知的,充满神秘,甚至是不解。 相似文献
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通过对河套大学20多年办学历史的生源统计,发现学生异地求学倾向明显,并对河套大学学生及巴彦淖尔市临河区部分普通高中、职高学生作出异地求学相关问题的调查,统计分析调查结果,探究高职学生异地求学倾向的相关问题. 相似文献
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苗小燕 《语文学刊:高等教育版》2012,(22)
课堂教学是师生人生中一段重要的生命经历,是彼此生命的有意义的构成部分.对于学生而言,课堂教学是其学校生活的最基本构成,它的质量,直接影响学生当下以及今后发展和成长.对于教师而言,课堂教学是其职业生活最基本的构成,它的质量影响教师对职业的感受与态度和专业水平的发展和生命价值的体现.总之,课堂教学对于参与者具有个体生命价值,这是显而易见的. 相似文献
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翻开新课标下的语文课本,浓浓的文学气息扑面而来。阅读这些古今中外的文学精品,犹如含英咀华,令人回味无穷。那么,我们语文教师怎样才能在课堂上让文学形成动听的音符,奏响感人的乐章呢? 相似文献
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孤独症严重影响患病儿童的学习和生活质量,近年来,其检出率不断增长,成为目前国内外共同关注的研究领域。本文分析了2013年以来我国的孤独症研究情况,结果表明,孤独症相关研究数量呈稳定增长态势,“儿童”“影响因素”“康复”“融合教育”“干预”“睡眠障碍”“共同注意”是研究的热点;基于关键词共现分析和聚类分析的结果,建议今后进一步规范“Autism”中文译名的统一使用,加强孤独症神经生理机制研究以推动孤独症儿童干预康复实践发展,持续促进孤独症儿童融合教育质量提升。 相似文献
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目前小学作文教学存在诸多问题,作者结合新课标和教学实践,认为作文即生活,生活即作文,教师应坚持生活化的作文教学。 相似文献
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苗小燕 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2005,(2)
人类已进入信息化时代,现代教育技术给教育带来了前所未有的机遇和挑战。假如语文课堂教学是一盘珍珠,那么教学方法就是一根线,学习型媒体资源便是那颗颗耀眼的珍珠。只要教师用心去穿好这一串串珍珠,那么课堂教学便会成为鲜艳夺目的艺术品。教学实践证明,开发、设计、利用学习 相似文献
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苗小燕 《中小学心理健康教育》2022,(36):8-11
了解随班就读学生的心理特点并进行有效干预,对促进教育公平、构建有效的学校心理支持体系和实践心理健康教育具有重要意义。本文分析了视力障碍、听力障碍、智力障碍和孤独症随班就读特殊儿童的心理特点和教育干预现状,并从提升教师融合教育素养、提升家庭教育素养两个方面提出了教育建议。 相似文献
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