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1.
"期待效应"与学生自信能力的培养
罗火良
范火荣
《江西教育》
2004,(20):27-27
美国心理学家罗森塔尔和亚可布森进行了一项著名的实验,取得了出乎意料的效应,他们把这种效应称为“期待效应”。应用“期待效应”培养小学生学习数学的自信能力.有利于提高课堂教学效率。
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