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让学生有点忧患意识 总被引:2,自引:0,他引:2
说起“忧患意识” ,人们或许会说 ,这种“居届堂之高则忧其民 ,处江湖之远则忧其君”的忧国忧民思想 ,乃是当领导者的事 ,与青年学生有什么关系!其实 ,这种看法是错误的。顾炎武早就说过 :“天下兴亡 ,匹夫有责”。今日的莘莘学子 ,岂能不关心国事?“居安思危 ,思则有备 ,有备无患。”(《左传》)当今之时 ,在甜水里泡大的学生 ,更须让他们有“思危”的思想准备 ,使他们懂点世事之艰辛的道理 ,将来到社会上才能应付顺境和逆境 ,适应生存的环境 ,求得发展。所以说 ,“忧患意识” ,在青少年时期就应打下基础。中国的儒学 ,尽管受到过冲击 ,… 相似文献
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当校长应处理好的几个关系蒋太福我担任高完中、师范学校正、副校长有20多年,深感当好校长不易,尤其是在强调公关的当今,难度更大。身为一校之长,既要处理好对上级、对下属的纵向关系,也要处理好学校与学校、领导与领导的横向关系。这里我只谈谈对待同级和下属关系... 相似文献
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语文,是中小学最基础的学科,在加强素质教育的今天,当然必须加强语文素质教育。学生的语文素质包括哪些内容?如何加强这些方面的教育?笔者认为,语文素质应表现在语言、文字两个方面,在语言上是听和说,在文字上是读和写,其中听与读是吸收,说和写是生发只有吸收得广博,才能生发得应入;只有厚积,方能薄发。厚积与薄发贯穿于整个教学过程,而不能只在学生毕业应考时才去突击大抓。那么,我们的语文教学又如何进行改革,以适应素质教育的需要呢?撇开考试要改革是“上边”的事不说外,笔者认为,提高学生语文素质,应从如下几个方面… 相似文献
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