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教育
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1965年
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1.
加强调查研究,改进平面解析几何教学
谢又征
《人民教育》
1965,(6)
突出重点,抓住关键在教学工作中,必须抓住那些对理解和掌握其他知识起决定作用的重点和关键性的内容。这也就是毛主席经常教导我们的抓主要矛盾的方法。在高中平面解析几何中,直线和圆锥曲线是全书的重点,因为它们是形式最简单、应用最广泛的两种曲线,是平面解析几何研究的主要对象;同时这两部分教材又示范性地
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