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当前阶段,科学技术迅猛发展,福利事业成绩喜人,物质生活条件改善,人民群众衣食无忧。但在广大农村,中学生普遍学习积极性差,学习意识淡薄,人生目标迷茫,体会不到学习的重要性。从中学生厌学情况分析,然后针对厌学的因素,分别从思想上、考核机制上、行为习惯上对他们进行转化,以改变他们的学习观念、提高他们的学习兴趣、促进他们的学习积极健康发展。思想意识转变是转化的前提,行为习惯转变是转化的根本,考核机制转变是转化的保证。 相似文献
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谭乐元 《中国科教创新导刊》2013,(9)
初中物理教学的目的是带领学生走进科学的世界,物理学是一把人类打开自然界的钥匙.物理科学性与实验性并存的特点很容易激发学生的学习兴趣,打造一个充满趣味的物理课堂一直是所有物理老师不懈追求的目标.本文从提高学生物理学习兴趣的角度来分析如何利用多样化的手段来营遣一个轻松愉悦的初中物理课堂. 相似文献
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