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20 0 0年新修订的中学语文教学大纲明确指出 ,教学中应重视语感的培养。而语文教学实践又告诉我们 :要提高学生的鉴赏能力 ,就必须从言内和言外两方面入手。所谓言外 ,是指树立正确的审美观 ,积累真实的生活经验 ,培养丰富的想象能力等等 ;而言内 ,则是要准确地体会语言文字本身所具有的意义和情味。从某种意义上说 ,这都可归结到语感的训练。那么 ,如何训练语感呢 ?根据我在文学鉴赏教学中的体会和中学生的特点 ,觉得可从下述两个方面入手 :一、从语言文字本身入手。即在指导学生整体把握作者的观点态度、理清思路的前提下 ,捕捉作品中的关… 相似文献
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住宅工程施工过程中会造成的渗漏质量通病,提出了在工程施工实践中应采取的防渗措施,包括外墙面的防渗漏、外墙窗口防渗漏、屋面防渗漏、厨房及卫生间防渗漏. 相似文献
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赵振民 《十堰职业技术学院学报》2010,23(3):19-23
法律方法对于法治具有重要的意义,在一定程度上可以限制法官的恣意审判。法律方法也是法官必须掌握的一种工具,有利于实现司法的公正和判决结果的合理性。在某些疑难案例中,法律方法的正确运用显得至关重要。本文结合许霆案,对法律方法的运用进行全方位分析,以期探求在应对疑难案件时的运用思路和方法。 相似文献
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大果无刺沙棘扦插育苗技术试验研究 总被引:3,自引:0,他引:3
1 引言大果无刺沙棘与普通沙棘相比有很多优点 ,主要表现在 :一是产量高 ,是普通沙棘产量的 7~ 8倍 ;二是仅枝顶有刺 ,其余部分无刺或仅有少量软刺 ;三是果柄长 ,是普通沙棘的 1倍。这些优点解决了当前沙棘利用中的难题。我市 1 995年在敖汉旗引进大果无刺沙棘 5 0 0 0株 ,建立了繁殖基地。沙棘采取种子繁殖时 ,其子代不能保持所选母株的优良生物学特性和经济性状 ,所以多采取扦插繁殖。本试验对沙棘的硬枝扦插和嫩枝扦插进行了研究 ,并对嫩枝扦插技术进行了探索。2 试验区概况试验区位于赤峰市敖汉旗玛尼罕乡迷力营子村 ,属温带大陆性季… 相似文献
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中国古代哲学和美学的重要理论认为,宇宙间和一切审美活动都是虚和实的统一,因而把虚实结合定为艺术创作和审美观照的基本原则之一。也就是说,在中国传统的艺术创作中,艺术家们都十分重视虚与实的辩证关系,重视虚实结合,虚实相生。因此,我们鉴赏这些艺术,也必须抓住虚与实的关系展开联想和想象,从而进入艺术境地。中国古典诗歌中的虚与实主要表现在下述两个层面:(一)作家经常用虚的手段去加工和表现实物,从而使实物更加逼真和神妙。(二)作者在表现客观现实的真情实境时,又因心造境,以手运心,将客观的真实境象转化为充满作者主观情意的艺术形… 相似文献
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语文新课标重申了语文课的工具性和人文性 ,强调语文课要注重学生的个性发展 ,注重审美能力、探究能力的培养 ,注重实践和应用 ,这就决定了新课标下语文教学的开放性。系统论认为 ,语文教学原本就是一个不断与外界交换物质、能量和信息的开放性耗散结构系统。对于语文教学大系统来说 ,就必须实行从宏观到微观的全面开放 :一、要不断地从外界吸取有用的知识、能量和信息。这就是要按新课标的规定 ,拓展学习空间 ,跨领域学习 ,在生活和其他学科中学语文用语文 ,从宏观上开放。l.从生活和其他学科中引入学习内容 ,实现语文的教学目标。例如 :从… 相似文献
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中国古代哲学和美学的重要理论认为,宇宙间和一切审美活动都是虚和实的统一,因而把虚实结合定为艺术创作和审美观照的基本原则之一。也就是说,在中国传统的艺术创作中,艺术家们都十分重视虚与实的辩证关系,重视虚实结合,虚实相生。因此,我们鉴赏这些艺术。也必须抓住虚与实的关系展开联想和想象。从而进入艺术境地。 相似文献
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赵振民 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1992,(3)
目前,世界上随着同嗓音发声有关的医学、生理学、解剖学、心理学及物理声学等学科突飞猛进的发展,为语言的嗓音发声及嗓音保健,提供了可靠的科学依据和理论基础,也大大地推动了这方面的理论研究和探讨,尤其着重的研究那些以嗓音为职业的工作者的职业性嗓音疾病的防治和保健。 相似文献
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阅读下面文言文,完成1-5题。蒙恬者,其先齐人也。恬大父蒙骜,自齐事秦昭王,官至上卿。秦庄襄王元年,蒙骜为秦将,伐韩,取成皋、荥阳,作置三川郡。二年,蒙骜攻赵,取三十七城。始皇三年,蒙骜攻韩,取十三城。五年,蒙骜攻魏,取二十城,作置东郡。始皇七年,蒙骜卒。骜子曰武,武子曰恬。恬尝书狱典文学。始皇二十三年,蒙武为秦裨将军,与王翦攻楚,大破之,杀项燕。二十四年,蒙武攻楚,虏楚王。蒙恬弟毅。始皇二十六年,蒙恬因家世得为秦将,攻齐,大破之,拜为内史。秦已并天下,乃使蒙恬将三十万北逐戎狄,收河南。筑长城,因地形,用制险塞,起临洮,至辽东,延… 相似文献
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提炼,是用化学方法或物理方法从化合物或混合物中提取所需要的东西。学生作文时的“提炼”,是指从生活现象或文本材料中提取思想精华。个性提炼,则是指联系自己的生活经历和个性体验,从某种生活现象(或文本材料)中提取富有个性的思想观点;或提升原有的某种思考使之进入新境界;或提纯某种思想感情,使之更加纯洁美好、健康高尚。 相似文献