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回顾近10多年高工专教学改革的历程大致可分三阶段:80年代至90年代初期,以加强实践性教学环节为突破口,开展了一场摆脱“本科压缩型”模式的教学改革;90年代中期,以技术应用能力培养为主线,构建教学内容新体系,开展了“小范围、大幅度”专业教学改革试点,... 相似文献
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大众化阶段高等教育呈现办学层次化、学校类型多样化与人才培养目标多元化的发展趋势.新建本科院校要根据大众化阶段高等教育发展特点,抓住机遇,做好学校发展战略规划,调整办学理念,做好学校定位以及选择合适的发展战略. 相似文献
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人才是立校之本,强校之源,一个学校的发展水平、人才培养质量、可持续发展的能力,在很大程度上取决于师资队伍的整体素质。同时,学校的办学定位、培养目标不同,对师资队伍建设的内涵要求也不同。为了实现应用型本科院校的人才培养目标,不断提高教育教学质量和人才培养质量,建设一支与办学定位相适应的师资队伍,是应用型本科院校迫切需要解决的问题之一。在分析应用型本科教育师资队伍的特点、现状及其存在问题的基础上,提出了应用型本科院校师资队伍建设的基本思路和具体措施,以期通过打造优质的师资队伍促进应用型本科院校的持续发展。 相似文献
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高校学生思想政治工作有效性的制约因素及其对策 总被引:5,自引:0,他引:5
本文通过分析社会及高校自身的影响和制约学生思想政治工作的因素,提出了通过工作机制、教育模式的创新和育人环境的改善,从而提高高校学生思想政治工作有效性的措施。 相似文献