关于防晕车座椅的介绍

车辆是人们出行的代步工具之一,但是因为很多人在乘坐汽车时,会出现晕车的现象,不仅影响出行体验,还影响身体的健康,因此防晕车座椅应运而生。对此,本文将对防晕车座椅的基本原理进行简单阐述,然后研究防晕车座椅的基本构成、功能模块以及性能效果,以期为相关人员提供参考。     

法学教学改革刍议

高校教学改革是目前高等教育体制改革的主流。一所高校、一个院系能否培养出合格的大学生,是其生存的关键,而教学改革又是学生培养的关键。提升教学理念、提高教师水平、转变教学模式、培养学生素质,是本文研讨的重点。教学改革的基本理念与指导思想高校教育、教学改革应当是中国教育、教学体制改革的突破口,大学教育改革了才能够推动中、小学教育的改革。而目前最迫切的就是把“严进宽出”变成“严进严出”,逐步过渡到“宽进严出”,让学生通过对自己能力的客观评价来选择适合自己的学校。因此,“严出”首先应当成为高校教育改革的应有之举…     

论无权处分行为

一、无权处分行为的含义无权处分行为是指行为人未取得权利人允许又无法律上的依据而以自己名义处分他人财产权利的民事行为.其基本特征是:(一)无权处分行为的主体欠缺行为能力即行为人以自己名义处分了属于他人的财产权利,但又无法律依据.行为主体是以自己名义处分该财产的权利,而不是以他人名义.若是以他人名义,则应由代理制度调整.就无权处分行为人与财产权利的关系而言,其权利是不完整的或欠缺的.具体包括如下情形:1、全部权利属于第三人,例如物之买卖,其所有权非属出卖人所有,而为第三人所有;又权利之买卖,该权利完全属于第二人.2、权利一部分属于第三人,例如物或权利之买卖,其所有权或该权利为出卖人与第三人共有.3、权利受第三人权利之限制.如物之买卖权利虽属于出卖人,但其上附有第三人的权利.如抵押人擅自转让其已作抵押的财产,出质人擅自转让其出质财产的行为.无权处分行为人以自己名义处分了他人的民事权利,又无合法的依据,是无权处分行为的最本质的特征.正是从这个意义上,笔者才赞同李开国教授将无民事行为能力人和限制民事行为能力人不能     

全日制自考助学形式优势谈

本文通过分析社会助学的几种形式,指出全日制社会助学是适应社会主义市场经济体制要求而产生的一种新的助学形式。它不仅有产生的必要性和可能性,而且有其独特的优势,因此它是社会助学的发展方向。     

浅谈WTO与中国民商法发展的趋势

加入WTO是利大于弊还是弊大于利，这是我国各界讨论思考比较多的问题之一。我国民商法学如何在WTO体制下得到进一步发展，在其发展过程中会有哪些机遇．会面对哪些挑战，这是本文的研究目的。     

迁移规律在数学教学中的运用

所谓迁移,是指“已经获得的知识、技能,甚至方法和态度对学习新知识、新技能的影响”。在小学数学教学中应合理地运用迁移规律,使学生把已有的知识、技能应用于新知的学习过程中,从而更好地学习新知识,解决新问题。一、利用学习对象之间的共同因素,产生学习迁     

如何提高得荣的教育教学质量

随着西部大开发步伐的加快,民族地区的教育教学发展迫在眉睫,得荣地方不大,总共只有2.4万人,但一个很大的特点是地势险要,居民居住较分散,这给得荣办学增加了难度.党的政策好,通过近几年的努力,得荣的办学条件走在了甘孜州的前列.然而教育教学却滞流不前.对此,笔者想谈谈自己的看法和意见.     

防控中国司法解释权扩大化的立法建议

最高人民法院和最高人民检察院(以下简称“两高”)的司法解释权是全国人大授予的,但由于全国人大授权不明,导致常常为了自己的利益而越权解释或滥用解释权或使解释范围扩大等,从而严重损害了全国人大的权威,为此,作者认为应当取消“两高”的司法解释权,通过完善全国人大制度和确立判例的约束力等方式来加强全国人大的立法解释和司法解释功能。     

司法解释权扩大化的表现及成因

最高人民法院和最高人民检察院(以下简称“两高”)的司法解释权是全国人大授予的,但由于“两高”的司法解释权具有内部效力,不具有普遍约束力,故“两高”常常为了自己的利益而越权解释或使解释范围扩大等,从而严重损害了全国人大的权威。为了遏制这种不良倾向,有必要对司法解释权扩大化的表现及成因作分析。     

高校是反和平演变的前沿阵地

资本帝国主义对社会主义和平演变的核心是攻心为上,这种以经济渗透为载体的思想渗透及其手段、途径,就决定了高校成为反和平演变的前沿阵地;用马克思主义思想占领高校思想阵地必须占领两个阵地:首先是占领高校全体教职工的思想阵地,这是前题和关键,其次是广大学生的思想阵地,这是中心任务。