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金海瑛 《吉林省教育学院学报》2014,(11):77-78
在目前汉语作为第二语言教学研究越来越注重国别化的大背景下,汉语作为外语教学的研究相对薄弱。而韩国作为汉语国际推广相当成熟的国家,有大量学习汉语的学生。本文将以针对在韩汉语的比较句教学为例,探讨在非目的语国家进行汉语教学需要关注的问题。 相似文献
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金海瑛 《吉林广播电视大学学报》2016,(4):118-119
幼儿英语的热门化是学前英语教育的一大趋势,也是家长们的众望所归。但目前幼儿英语教师的专业素质仍然制约着幼儿英语教育的发展。师范院校学前教育专业的最终目标是培养出合格乃至优秀的幼儿教师。本文就目前幼儿英语教师的现状并结合我院学生的特点旨在提出学前教育专业英语师资培养的几点策略。 相似文献
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金海瑛 《吉林省教育学院学报》2011,(8)
听力教学是大学英语教学的薄弱环节。本文意在探讨一些影响大学生听力水平的因素,并提出了几点行之有效的英语听力对策,以提高学生听力水平,从而提高学生英语听力能力。 相似文献
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金海瑛 《吉林广播电视大学学报》2014,(2):142-143
英语精读课是大学英语专业的一门基础课,是学好其他专业课的基础。本文分析了当前高师专科院校英语精读教学中存在的问题,并提出了解决这些问题的一些对策和建议。 相似文献
5.
在传统的英语教学中,由于存在教学方法陈旧、单一等弊端,学生过于依赖教师和教材,教师的主导和学生的主体性长期得不到实现。教学中充分利用教学媒体,对激发学生学习兴趣,体现课堂教学的生命性;尊重个性化的学习方式,培养学生个性心理品质;强化感受、促进思考、乐于表现,培养创造力,都有着十分重要的意义。 相似文献
6.
本文针对小学英语教师专业发展现状,以及小学英语新课改对教师提出的要求、分析小学英语教师目前所存在的问题,并提出有针对性和实效性的教师培训策略,意在提高教师综合素质。 相似文献
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