排序方式: 共有3条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
陈伯涛 《商情·科学教育家》2008,(1)
在人类的学习活动中,历来包括两种不同类型的学习方式——接受性学习和探究式学习。接受性学习是传统教学中一贯采用的学习方式,它有利于在短时间内储备大量的知识,被人称为认知的高速公路,但是由于它所获得的东西 相似文献
2.
陈伯涛 《中学化学教学参考》2023,(6):28-30
<正>新课标背景下,要求教师在教学中积极引导学生发现问题、提出问题、解决问题,培养学生自主探究、质疑精神和创新能力,使课堂生动、鲜活而富有生命力。基于此,笔者以“情境设计—发现问题—自主探究—小组讨论—问题解决”为路径,尝试进行“化合价及其应用”的课堂实践,旨在摸索初中化学理论课的教学新方式。 相似文献
3.
1