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陈太乾 《中学政治教学参考》2014,(10):56-58
王嘉惠同志这篇探讨争鸣性文章颇具价值,符合我刊“百花齐放,百家争鸣”的办刊思想。回头审视2014年3期那篇文章虽有些许瑕疵,但由于事物的无限广大与复杂多样,真理总是相对的,我们应淡化对错、只求理明。文章三部分环环相扣,论证部分有理有据,亮点盘点看似多余而实则是从侧面进一步论证试题好在何处,使论据更加翔实、文章更具说服力。由此不难看出,本文架构颇费心思,脉络简明清晰,内容跌宕起伏,行文娓娓道来,虽是“找茬”却也令人心悦诚服,我们不禁为作者的敬业与担当点赞! 相似文献
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陈太乾 《中学政治教学参考》2015,(7):25-26
<正>随着社会的进步和课程改革的全面推进,传统的政治课堂模式已成明日黄花,无法满足学生对知识的自由追求和个性的释放,这就需要对传统课堂进行革命性转变以适应时代的要求。在政治课教学实践中,许多同仁都进行了积极有益的探索,取得了阶段性成果。笔者也不揣浅陋,就课堂结构的变革谈几点粗浅的看法。 相似文献
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