排序方式: 共有11条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
4.
如果能用谚语或成语把抽象的生物学知识形象地表述出来 ,在平时的教学中 ,不仅能活跃课堂气氛 ,培养学生浓厚的学习兴趣 ,帮助学生理解抽象的生物学理论 ,而且在素质教育的今天 ,更能体现学生由“知识型”向“能力型”的转化。现将笔者在多年的教学中积累的谚语或成语及其所蕴含的生物学知识简述如下 :1.种瓜得瓜 ,种豆得豆 ;猫生猫 ,兔生兔 ,老鼠生儿会打洞。———遗传2 .一猪生九仔 ,连母十个样。———变异3.视而不见———保护色4 .望而生畏———警戒色5 .以假乱真———拟态6 .移花接木———嫁接7.鹦鹉学舌———模仿行为8.孔雀开屏… 相似文献
5.
例题果蝇翅形、眼色分别由Aa、Bb两对基因共同控制,现有一只完全纯合的残翅红眼雄果蝇(甲)分别与两只雌性果蝇(乙、丙)交配,结果如下: 相似文献
6.
7.
8.
9.
10.
性别是生物界中普遍存在的一种性状。这种性状一般是由性染色体决定的,但又不完全由性染色体决定。生物性别决定有以下几种方式: 相似文献