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构建全媒体传播体系是一道亟待解决的时代课题,在新一代信息技术、新型数字经济、网络社会和新兴数字文化日益颠覆式创新的时代,尤其具有紧迫性。全媒体传播体系建设要围绕新时代新征程新任务,明确全媒体传播体系建设的价值与诉求,廓清发展路径,以体制机制、技术驱动、内容升级、平台聚合为着力点,推进媒体融合向纵深发展。 相似文献
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颜明华 《学生之友(小学版)》2013,(2):83-83
著名教育家陶行知先生说:“明千千万万点是一问,智者问得巧,愚者问得笨。”课堂提问是数学教学的重要手段之一,是教师开启学生忙心智,促进学生思维、增强学生主动参与意识的基本控制手段,准确、有效的课堂提问才能激发学生的学习兴趣,更好地提高课堂教学效率。那么,在新课程条件下应该如何来发问呢?我想谈谈个人的一些看法,以供同行们攻玉之用。 相似文献
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颜明华 《学生之友(小学版)》2013,(1):83
著名教育家陶行知先生说:"明千千万万点是一问,智者问得巧,愚者问得笨。"课堂提问是数学教学的重要手段之一,是教师开启学生忙心智,促进学生思维、增强学生主动参与意识的基本控制手段,准确、有效的课堂提问才能激发学生的学习兴趣,更好地提高课堂教学效率。那么,在新 相似文献
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