90后学生的心理剖析及教育对策

本文透过90后“门”事件,对90后的心理及行为成因进行深入剖析,并探讨相应的教育对策,以期能优化90后的心理品质,完善90后的行为.     

以SNS社区构建高校校园网络文化推进机制

目前网络已经成为了高校学生获取信息和交流思想的重要渠道,校园文化建设的诸多方面已经离不开网络。本文研究探讨在高校信息化背景下,如何利用校园SNS社区构建高校校园网络文化推进机制,从而营造和谐健康的校园网络文化。     

如何面对孩子的过错

<正>高二上学期的一次考试,儿子抄袭同学的卷子,被监考老师逮了个正着。班主任通知我去趟学校。这一次我心情格外平静,甚至还有些许欣喜。我意识到:考验家长的时候到了,孩子成长、进步的大机遇也来了。孩子正处在最困难、最无助的时候,如果能给孩子以支持,帮助他渡过难关,这件事就能转化成推动孩子前进的巨大力量。我先见了儿子,除了对儿子表示关心外,一个字也没提考试作弊的事。儿子吞吞吐吐     

基于学科化的高校图书馆用户教育模式研究

网络环境下的高校图书馆用户教育,需要面对新的形势与挑战,不断创新教育的形式和内容,探索一种新的学科化用户教育模式——组建一支具有不同学科知识背景、胜任课堂教学、检索技能优势互补的学科馆员师资队伍,在实施馆本培训、检索课教学、专题讲座、新生入馆教育等工作中,充分考虑用户所学专业及信息需求的差异,形成鲜明的学科化用户教育特色,提高师生多元化、专业化的信息获取水平。     

鸭嘴兽小姐的诅咒

年少的阳光,喜欢追逐风的脚步。 那段日子,蓝辛总是神神秘秘的,突然会在某一瞬间停住,定格了—样。巫俊对此颇感好奇,难不成是中了什么魇？     

亲历印度“春运”

2011年11月,我去印度旅游时,正好离印度人最重要的节日“迪瓦利”节还有一周多的时间。首都新德里已到处张灯结彩,一派喜庆气氛。印度人过“迪瓦利”节的方式与中国人过春节相似,大量到城市打工的农村人口会在节前返乡,这段日子也可以称得上是印度的“春运”。     

基于BB平台的软件培训类课程的教学设计探讨

主要介绍Blackboard平台的特点,分析软件培训类课程的特点及发展现状,并对如何利用BB平台进行软件培训类课程的教学设计进行分析.结合建构主义的“主导—主体”教学设计思想,从教学内容、论坛讨论、评价三个部分进行系统的教学设计探讨.     

浅谈如何转化学困生

学困生的教育与发展问题是当前教育界共同关心的热点问题。如何在课堂上树立他们的学习信心,提高学习效益,主动参与到课堂教学活动中来,是我们教师在平时的教学活动必须关注的问题。作为一名语文教师,我一直在探索着,如何以切实有效的方法引领他们同其他学生一样自主的在语文王国里遨游,为他们创造一片张扬的天空,让他们的生命之河也能跃起灿烂而美丽的浪花。我觉得应该有以下几个方面：