罗外模式:和谐校园建设粤版样本——广东省深圳市罗湖外语学校"同伴调停"项目开展侧记

有人的地方,就会有矛盾冲突,冲突不可避免.校园亦在此列. 在建设和谐校园的过程中,校园冲突是最大的障碍.在中国传统教育中,学生之间的这些矛盾冲突多是以老师乃至双方家长介入的方式解决,处理方式存在武断、专制和机械的倾向,有时反而会引起学生的反感,结果事与愿违. 作为青少年学生学习、生活的主要场所,校园环境的好坏直接影响到学生的身心发展.     

赵兴华:以教育品牌打造特色名校

一个优质学校品牌的形成,不是行政干预的结果,而是自然的选择和积淀,并从社会知名度、社会信誉度、社会形象和社会效应等多方面体现出来.学校品牌是学校个性化的表现,是办学优势及办学特性的浓缩.山西省大同市实验中学在改革中发展,在发展中壮大,创校五年来,已跨人大同市先进学校行列,成为具有高起点、前瞻性、创新性、实验性、示范性的大同教育窗口,独具特色的大同名校.     

拜师考验

喵博士是一只非同一般的猫。他会说话、会思考,知识渊博,见多识广。最近他迷上了世界上最有名的大侦探福尔摩斯,于是,他现在最大的梦想就是像福尔摩斯一样,当个大侦探。这不,他还给自己起了个外号,叫“喵尔摩斯”。     

掉下一颗小星星

天黑了,咪咪羊和爸爸走在回家的路上。忽然,咪咪羊叫道:“爸爸,快看!草丛在闪闪发光!”“是啊,我们去看看吧!”羊爸爸也睁大了眼睛。他们小心地扒开草丛。呀,是一颗手掌般大小、闪着光的小星星!咪咪羊把小星星捧在手心里,好奇地问:“小星星,你怎么在这里?”     

促进学生全面发展,提升学生综合能力

高校辅导员必须进一步解放思想、与时俱进,不断自我完善和发展,以促进大学生全面发展为目标,开展丰富多彩的活动,全面提高学生的综合能力及综合素质。     

在天堂之门等候

1970年，爷爷去世，留下孤单的奶奶。之后不久，我们陪奶奶去动物收养所，打算领一只小狗回家，与她做伴。奶奶看中了一条特别可爱的小猎犬，我们立刻为它取了名字叫“佩妮”。     

隔离之后

疫情期间被隔离,给急于就医的运动损伤患者带来种种不利。患者要静心,用心,保持积极态度,寻求医务人员的帮助和指点,充分利用这一时机和居家住店的现有条件,调整生活方式,进行前期治疗和康复,纠正不良习惯,把烦事变成好事。     

在我心中你最美

今年春节,爆发了一场肆虐全国的新冠肺炎疫情。面对病毒狂魔,一群美丽的人勇敢地奋战在战“疫”最前线,我的妈妈就是其中的一员。妈妈是通州区广播电视台的一名工作人员。作为新闻工作者,准确传播疫情消息,维护社会稳定,是她的使命。吃年夜饭时,妈妈还在低头弄手机,审核当天的微信公众号内容。