關於使教学綜合技術化的幾項实际措施

一一九五四——五五学年以前,綜合技術教育是通过物理、化学、生物和某些其它課程的課觉教学和課外作業來实現的。实踐証明,光是这样做还是不够的。在只讲授基本的科学知识的範圍內,是不可能培养所有的学生都掌握劳動技巧,並傳授給他們有關机器学、电工学和農業方面的知識。因此,自本学年(按:指一九五四——五五学年,下同)起,在一——四年級增添了手工劳動課,在五年級增添了教学实驗園地和教学实習工廠上的实習作業。最近準备对六——七年級的学生实施在教学实驗園地和教学实習工廠上進行的实習作業,而对八——十年級的学生準备設置有關机器学、电工学和農業方面的实習課。(按:根据一九五五——五六学年度苏联中学的新的教学計劃,六、七年級已增添了劳動实習作業,八——十年級已增添了農業、机器製造学和电工学的实習。) 五——七年級学生的農業实習作業在学校实驗園地進行,主要是使用手工劳動工具。作業的基本內容是栽培蔬菜、种植飼料、漿果植物和飼养家禽、家兔。     

我的生活理念(英文)

Life is like a mulfifacefed prism,which gives different colored images,when viewed from different angles.Look how it appears to different people:     

书写你的生命华章

假如有人给了你一支笔,一支密封的、纯色的水笔,里面有多少墨水你无法看到,很可能刚刚试着写几个字就用干;也可能足以完成一部或几部辉煌之作,流传千古,使世事为之大变。而这一切你在动笔之前无法知晓。根据游戏的规则,你确实永远也不会知道,只能碰碰运气。而事实上,也没有规则阐明你一定要做些什么。你可以不去执笔挥毫,而把笔搁在架子上、放在抽屉里,弃置不用,任墨水蒸发干净。可是,如果你真的决定使用它,你会用来做什么呢?你会怎样来做这个游戏?你会穷思竭虑,计划周全,然后才慢慢下笔吗?你的计划会不会广泛庞杂,根本达不到写作这一步?你…     

OPTIMIZATIONOFTHECONTINUOUSAFFINITY－RECYCLEEXTRACTIONPROCESS

对单级和多级ＣＡＲＥ过程分别进行了最优化分析．单级过程的优化目标函数（Ｆ１）为ＲＥＣ和ＰＦ的积，而多级过程则将获得一定纯度的目标组分情况下的回收率和ＣＡＲＥ级数之比为优化目标函数Ｆ２．结果表明，当膜对目标和杂质组分的截留率相等时，在一定的洗脱液流速ｒｅ范围内，对于每一个ｒｅ均存在一对应的循环流速ｒｅ，使Ｆ１和Ｆ２最大，并且最大值相等；当ｒｅ一定时，最佳ｒｒ随膜的截留率和亲和载体对目标组分的结合分率的增大而降低．对于多级过程，当膜对杂质的截留小于对目标组分的截留时，只存在一组最佳的操作条件（即ｒｅ和ｒｒ）．     

激励学习的学校领导——一份历时25年的研究报告

教育家很早就知道相对于其他校长,有些校长是非常有力的领导者。然而这些优秀的校长具有什么特点呢?很多年来,校长都知道他们必须要成为教育的领导者。但是,教育的领导者,是一个非常空泛的概念。没有什么具体的例子能够解释和说明这个概念。我们一直在试图去规定一些具体的能够让校长们成为有力的领导者的训练。大多数的教育者们认为尽管一些校长毕业于同一门课程或者接受了相同的专业训练,但是他们在各自的学校所获得的成功是不一样的。同样,我们要指出那些试图把别人成功的策略原原本本的用在自己学校的校长们,这样做不会得到任何好的效果…     

玫瑰

她十六岁那年,有个喜欢上她的男孩子送玫瑰给她。这个男孩子家境相当富裕,就在她生日那天,有人按门铃,她去开门,原来是花店的车子。当送货员交到她手里的是一大束使她几乎捧不起来的玫瑰花时,她禁不住吓了一大跳。她差一点就不敢相信自己的眼睛。她过后数一数玫瑰的数目,一共是四十八朵。她知道:送花的人是把她的年龄乘上三,才得出这个数目来的。她也知道:以当时的市价来说,一朵那样的粉红色的玫瑰是三块半钱,那么,那个男孩子一共是花了一百六十八块钱买下那束花的。他真舍得     

分子构型的预测及中心原子上的孤对电子

如果象在一般的化学课本和文献中所表示的那样,分子的路易斯结构能被正确书写出来,那么著名的价层电子对互斥理论(VSEPR)就可能被用来预测分子的几何形状.但是,有时学生们在确定中心原子上有多少个孤对电子时仍感到有一定的困难.这里所提出的方法可使这个问题明显简化,并能很容易地预测出分子的几何形状.即首先计算出分子或离子中价电子总数T,然后被8除得出一个整数n,这样即可获得分子的基本构型,如表1所示.但是,T/8并不总是整数,在许多情况下还会有一个余数.这时,分子或离子中电子总数被8除所得的余数即为中心原子上未成键电子的个数.据此,便能得知AXnEm型分子的几何形状,如表2所示.     

对学生的美学教育

本文作者从理论上阐述了美学教育的重大意义,把美育提到培养共产主义一代新人的高度,认为美育是共产主义教育的组成部分。文章也列举了美育的具体内容。本文在阐述美学教育理论的同时,也介绍了最近几年哈萨克斯坦进行美学教育的实际经验和效果,包括一些令人感兴趣的措施,以及令人信服的统计数字。这篇文章,对于我们切实加强普通学校美育和深入开展“五讲四美”活动,是有极大的参考价值的。     

小老鼠斯图亚特

弗雷德里克·C·利特尔太太的第二个儿子来到人间了。大伙儿都注意到他比只老鼠大不了多少。而事实上,这婴儿怎么看,怎么像个老鼠。他只有两英寸高,长着一个老鼠那样的尖鼻子,还有两撇老鼠胡子,也像老鼠那样胆小害怕,躲躲闪闪。没过多少天,他不仅看起来像只老鼠,一举一动也像只老鼠了。他头戴一顶     

Removal of aqueous phenol compound by vacuum membrane distillation

1.IntroductionPhenolisanimportantchemicalindustrymaterial,butitalsoaboundswithserioushazardtoenvironmentandthreatstohumanhealth.Rigidruleshavebeenmadeoutonthephenoldischargeconcentration.Researchesonthetreatmentofphenolwastewaterwerecarriedoutinvariouscountries[1-5].Membraneseparationmethodsincludingreverseosmosis,ultrafiltrationandpervaporationhaveattractedmuchattentionforphenolwastewatertreatment,withcelluloseacetate(CA)membraneemployedmostly[6].Membranedistillationisanewmembraneseparation…