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961.
古丽健·阿布力哈孜 《湖北函授大学学报》2014,(16):163-164
随着我国教育制度的不断改革和完善,活动教学逐渐成为日常教学中的一个非常重要的环节,涉及活动教学的工作也成为了整个教育环节中不可或缺的部分。活动教学是对学生进行意识培养的最前沿阵地,是提高学生综合素质的重要实现手段。本文即是探讨活动理论下大学英语的教学改革,藉此通过优化大学英语教学的方式来提高我国英语教学的综合水平,促进我国大学教育的全面发展。 相似文献
962.
叶新 《湖北函授大学学报》2014,(8):106-107
随着当前国内经济的快速发展,社会环境也随之改变,高等教育在此推动下也不断变革自身教学模式,高校教育教学对学生课堂主体性的认识更为深刻,从而对以学生为主体的课堂活动组织更为关注。基于此,笔者结合当前教育背景与现状,从个人教学实践出发,针对体验式教学模式对大学音乐教学的作用于影响展开分析与探讨,希望有所指导和帮助。 相似文献
963.
叶钦 《长春教育学院学报》2014,(4):57+59
网络信息技术的极速发展和社会文化传播方式多样化,以及人民日益增长的网络社交需求,共同推动了微信这一新型网络信息传播沟通工具的发展和更新。对高新技术具有较强接受能力和强烈意愿的高校大学生是微信的主要使用主体之一。本文将对微信的基本内涵和作用进行分析,重点研究了微信在高校大学生思想政治教育中的功能。 相似文献
964.
965.
未来战争的较量,军人心理素质将发挥重要的作用。目前对心理情绪稳定性的衡量、训练还停留在定性层面,如何量化军人的心理情绪稳定性,强化心理情绪稳定性训练,是急需解决的问题。军人心理情绪稳定性测试仪通过采集受测试军人的心理情绪稳定性数据,经过科学的统计、计算、比对,通过心理测试科学算法来量化个人的心理情绪稳定性、认知能力等心理参数,从而准确评估受测者的心理素质,为进行心理训练和辅导提供可靠依据。 相似文献
966.
在本文中,主要阐述了DIS实验系统在电子电路实验教学中的优势。 DIS实验系统借助于传感器、数据采集器和计算机等先进信息技术工具优化传统实验环境,把实验过程变得易于操作,使电路中的物理规律变得易于理解和掌握。同时为学生的探究实验提供更多的途径和工具,更新、丰富了电子电路实验教学的内容。 相似文献
967.
阅读历来都是语言教学中最重要的组成部分,培养大学生具有较强的阅读能力一直是大学英语教学的首要目标,但阅读同时也是许多英语学习者的“一道坎儿”。在大学英语阅读教学中加入阅读技巧的讲解和训练能让语言学习者达到事半功倍的效果。基于“顺句驱动”原则的断句技巧便于学习者清晰地了解句子的结构,迅速抓住语篇的具体信息,加强对语篇的理解,从而提高阅读速度和理解能力。 相似文献
968.
969.
叶翠玲 《广州广播电视大学学报》2014,(6):94-97
传统的单一化终结性评价不利于高中英语听说教学的开展。本文旨在介绍基于网络的高中英语听说多元评价模式的构建、运用及其效果。提出利用网络功能,在教学过程中实施评价主体、方式、内容以及结果的多元化,实施个体差异性教学,促进学生英语综合能力的发展。 相似文献