“我不能先生”的葬礼

唐娜是密歇根州一个小镇上的小学老师。她从事小学教育已经几十个春秋了,再过两年就要退休了。在几十年的教学生涯中,她积累了丰富的教学经验,培养了许多优秀的人才。此外,她还志愿参加了我所策划和组织的全市教职员工在职训练。这个训练的目的主要是希望通过一些适当的语言表达方式来激励学生,使他们对自己充满信心,珍爱自己的生命。唐娜的工作就是通过参加训练,     

关于比较教育的工作纲要和初步意见

朱利安在正文部分主要阐述了建立和研究比较教育的必要性和关于比较教育研究的一些设想.基本设想包括:建立特别教育委员会,承担各国教育资料的收集工作;用问卷方式收集教育资料;建立师范学校网,用最新方法培训教师;发行各种语言的教育定期刊物等.     

议论文阅读技巧

议论文是表明观点、阐明道理的文章，它以议论为主要表达方式。议论文的一般考点有：（1）语言的积累与运用：（2）寻找论点，弄清论点与论题的区别；（3）辨识理解论证方法；（4）理清议论结构：（5）把握文意、层意、段意；（6）理解论据选择的技巧；（7）品析揣摩关键词语、重点句子含义及其表达作用：（8）体会议论语言的准确性、严密性特点；（9）理解中心句、支撑句及二者之间的关系：（10）联系生活体验，理解作者的观点及写作意图；（11）为观点寻找或补充论据；（12）立论与驳论的区别等。     

在十年级中学习“苏联为社会主义工业化而斗争”

社会主义工业化在我国历史上的提出,是苏维埃人民在共产党领导下走向社会主义建设道路上获得的最大胜利。在战前实行各个五年计划的年代中,苏维埃人民曾顺利地实现了党所制订的国家社会主义工业化和农业集体化的计划。因此我国才作成了巨大的向前飞跃,从落後的农业国变为强大的工业国。     

浅谈双语幼教需求对音乐教学与多元文化的关系研究

随着社会的多元化发展,教育界也不断的提出教学要融合多元化智能理论,以多元来推动教学有效发展等等。双语幼教作为特殊的幼儿园,其面临的是双向语言的全面发展。加之新疆地区特有的民族音乐、民间音乐等等特点,促使了双语幼教的需求面拓宽,音乐教学作为幼教中的基础性内容,它是随着幼教的需求变化而不断变化的,这样一来就决定了音乐教学与多元文化的关系融合。可以说,多元文化音乐教学是双语幼教需求所发展的必然趋势,同时也是教育改革的显著点,而音乐教学则是多元文化开展的基础和前提,二者相互渗透,相互推动。     

第四届中国传统音乐高端论坛会议综述

10月24日,第四届中国传统音乐高端论坛在江西财经大学蛟桥园南区综合楼隆重开幕。赵为民、傅利民、李方元等国内知名教授以及部分省内高校音乐学院专家、学者参与了此次论坛。旨在为全国各地的传统音乐研究学者搭建交流的平台,进一步加强彼此的联系和沟通,推动我国传统音乐理论的研究。笔者拟从传统音乐概念界定、传承模式探索、研究理念和方法三个方面进行会议论述,并提出自己的一些见解。     

考学校

今天,妈妈要带我去考学校。妈妈说,我要考的那个学校,不是一般的,是一所实验学校,专门收那些有特长的小孩,比方说,会下棋的,喜欢文学和数学的。妈妈嘱咐我好好考,一定要讨那里的老师喜欢。我们走进了大办公室,那里坐着三个戴眼镜的女教师。“你好,孩子。”中间那个老师向我打招呼。“您好!”妈妈边答话边偷偷掐我一下,所以我也     

接触自然界

本文介绍苏联一所中学如何通过接触自然界进行教育,也就是在教学实践中运用苏霍姆林斯基的自然法则,得到的效果是良好的。巴甫雷什学校和该校经验证明:与自然界进行创造性的接触是培养儿童观察力、感受力、思维力和发展儿童优良品质的有效方法。     

看马戏

那还是在我少年的时候,有一次,我和父亲排队买看马戏的票。等了很久,终于,我们和售票窗之间只隔着一家人了。这家人给我的印象很深。他们有8个孩子,看起来最大的也还不到12岁。从他们的穿着可以判断出他们家并不富裕,不过,他们的衣服虽然都是些便宜货,但却非常干净整洁。孩子们都彬彬有礼,言谈举止间显露出良好的家教。他们手拉着手站在父母身后,排成一队。他们都显得很兴奋,一直在叽里呱啦地谈论着小丑、大象以及当晚他们可能看到的其他角色。从他们的谈论中可以判断他们以前从未看过马戏。可以想象这个夜晚会成为他们童年生活中最精彩、最…