浅谈初中化学教学与生活实际的联系

浓厚的学习兴趣是学生学习好初中化学课程的关键,许多教学方法,如视频演示、分组进行实验以及演示实验等手段都能在很大程度上激发学生们学习化学的兴趣。但是,如果在初中化学教学中教师们能够始终坚持选择一些贴近实际生活、学生非常熟悉的事例和日常现象,通过选取实际生活中的题材,让学生参与到实践中,利用所学的化学知识来解决实际问题,化学教学能起到非常好的教学效果。     

数学教学中如何调动学生的学习积极性

新课程标准提出教师应激发学生的学习积极性。可见重视调动学生学习的积极性是一个非常重要的环节。学生是学习的主人,教师的教不能代替学生的学,应把学习的主动权交给学生。只有充分调动学生学习的积极性,使学生自主探究和主动学习,才能让学生的素质得到全面提高,真正实现素质教育。那么,我们在小学数学课堂教学中如何才能调动学生学习的积极性呢？     

心的中心地位:道家之间的论战

心与身体其他感觉器官的关系问题,备受先秦两汉所有重要思想流派的争议。众所周知,传统儒家认为心是主"情"的器官,并具有分析其他感官之间差异的能力1。对于孟子来说,"四端"学说就是关于"心"的内容,最为显著的是恻隐之心,它能促进人们德性的成长2。对于儒家来说,与其他自然的感觉器官相比,"心"是较为高级的。因为它不仅具有思考的能力,而且能评估人们所遇之事;而其他感知器官,仅仅是在于接触其他事物3。"心"比其     

发展中国家研究型大学的作用:引领国家和全球知识经济发展

研究型大学是各国学术系统的核心部分.研究型大学的发展可以推动各国知识经济的成功.国际顶尖期刊的编辑、作者和评阅人都来自研究型大学,同时,研究型大学能够获取全球知识信息,汇聚各类学者团体,资助教师参与国际专业学术机构和国际会议,并位于互联网革命的中心,因此,开展国际学术知识交流和参与到国际学术网络中是发展中国家研究型大学的核心使命.研究型大学作为“知识的仓库”和“批判中心”,面临着全球化带来的机遇和挑战.在高等教育国际化进程中,发展中国家的研究型大学面临着语言的困境,并且亟需改善学术职业的条件.从卓越的研究型大学的典型特征来分析,各国应该思考如何改善研究型大学的基础设施和智力氛围以使其迈向成功.     

塑造明天的教育:可持续发展教育十年回顾与总结

女士们、先生们:大家上午好!非常高兴能够参加第六届北京可持续发展教育国际论坛。今天,我主要围绕可持续发展以及可持续发展教育面临的问题和挑战谈谈自己的看法,然后和大家讨论一下《联合国可持续发展教育十年(2005-2014年)国际实施计划》的相关进展和未来展望。关于可持续发展以及可持续发展教育面临的挑战,首先是可持续发展教育及其与环境     

《爱弥儿》

出版:上海人民出版社《爱弥儿》,亦有译名作《爱弥尔:论教育》,是让·雅克·卢梭自认为的"我的所有作品中最好、最重要的一部"作品。该作品在很大程度上是一篇关于人类天性的哲学论文,致力于探讨关于个人与社会关系的政治和哲学问题,特别是个人如何在不可避免趋于堕落的社会中保持天性中的善良。在《爱弥儿》中,卢梭通过描写爱弥儿和他的家庭教师的故事,以说明如何教育出一个理     

蓝莓花黄酮饮料的配方优化

目的:研究蓝莓花饮料配方。方法:采用水浸提法提取蓝莓花中的黄酮类物质,以浸提液、白砂糖、柠檬酸、抗坏血酸为主要原料,调配蓝莓花饮料;采用单因素试验和正交试验对蓝莓花黄酮的水浸提工艺和蓝莓花饮料的配方进行了优化;结果:蓝莓花黄酮的最佳浸提工艺为:料液比1∶80,浸提时间2.5h,浸提温度100℃,粉碎粒度80目;饮料的最佳配方为100m L饮料中浸提液添加量50m L,白砂糖10g,柠檬酸0.05g,抗坏血酸0.04g;结论:此配方调配的蓝莓花饮料的总黄酮含量为11mg/100m L。     

病例导入法在中医院校病理教学中的应用

中医院校课程设置的特点对病理学教学提出了不同的要求。病例导入法教学改变"灌输式"教学模式,以病例为先导,提出问题,充分调动学生的学习积极性,进而有效增强课堂授课效果。     

合作学习策略在初中英语口语教学中的运用

随着我国教育事业的快速发展,英语口语教学逐渐得到相关人士的关注。初中生的英语口语能力,是其英语应用能力的重要组成部分。只有口语能力提高了,学生才能将英语作为一种语言应用于日常生活中。合作学习策略是新课改阶段应运而生的一种教学方法,将合作学习策略与初中英语口语教学相结合,有利于初中英语口语教学效率的提升。     

论组织学和生理学在病理教学中的重要性

病理学是一门医学基础学科,同时是紧密联系基础医学和临床医学的桥梁学科。病理学与医学基础学科中的组织学和生理学联系尤其紧密,教师在课堂教学中合理结合组织学和病理学内容,可以有效增强病理学教学效果。